bookandreading

“การอ่าน” เป็นสิ่งที่ต้องปลูกฝัง ต้องอาศัยการฝึกฝนด้วยตนเอง  ต้องได้รับการแนะนำสั่งสอน   ต้องมีตัวแบบในการอ่าน  มีหนังสือที่ถูกใจ   มีบรรยากาศที่ส่งเสริม และมีโอกาสได้อ่าน ทั้งนี้กระบวนการสร้างนิสัย “รักการอ่าน” ในเด็ก เยาวชน  ครอบครัว และชุมชนต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายฝ่าย ดังนี้

• เริ่มต้นที่ “พ่อ แม่” เป็นผู้สร้างบรรยากาศและสนับสนุนให้เด็กได้เริ่มอ่านหนังสือเล่มแรก
“ครูและโรงเรียน” ต้องจัดให้มีกิจกรรมสนับสนุนการอ่านหนังสืออย่างสม่ำเสมอ
บ้าน โรงเรียนและชุมชน ต้องเห็นสอดคล้องกัน ถึงความจำเป็นในการร่วมกันจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อให้เกิดการอ่านให้เกิดขึ้น   เช่น จัดให้มีเวลาอ่านหนังสือ พยายามจัดหนังสือไว้ในที่ที่เข้าถึงได้ง่าย ทั้งที่บ้าน ห้องสมุด ในโรงเรียน และชุมชน
รัฐ ต้องมีนโยบายสนับสนุนการผลิตหนังสือสำหรับเด็ก และกลไกกระจายหนังสือสู่เด็กอย่างทั่วถึง
สำนักพิมพ์ ต้องคัดสรรผลิตหนังสือเด็กที่มีคุณภาพสู่ตลาดในราคาที่เหมาะสม
สังคมมีพื้นที่ให้ เด็ก เยาวชน ครอบครัว และชุมชน ได้มีโอกาสลงมือปฏิบัติเพื่อดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการรักการอ่านอย่างมีส่วนร่วม และ พร้อมใจกันสร้างค่านิยม ”มีหนังสือในมือ”

การอ่านหนังสือเป็นกิจกรรมที่ได้รับการยืนยันว่าเป็นโอกาสที่ผู้อ่านจะได้สร้างสรรค์จินตนาการ พลังความคิดและสติปัญญามากที่สุดแต่ปัจจุบันมีสื่ออื่นๆ มากมาย เช่น โทรทัศน์ โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นดีวีดี ฯลฯ ที่มาแบ่งเวลาการอ่านหนังสือไป

header

ในความเป็นจริงอีกด้านหนึ่งกิจกรรมทางการเรียนของเด็กและเยาวชนและความจำเป็นด้านการทำมาหากินของผู้ใหญ่เองก็มีส่วนทำให้การอ่านไม่สามารถบรรจุไว้ใน ตารางเวลาของชีวิตประจำวันได้   แต่หนังสือและการอ่านมีความประโยชน์อย่างยิ่งดังนั้นการนำตนเอง และจูงมือ เด็ก เยาวชน ครอบครัว ชุมชน เข้าสู่โลกของหนังสือ เข้าสู่โลกแห่งการอ่านจึงเป็นของขวัญล้ำค่าที่ทุกฝ่ายในสังคมควรมอบให้แก่กัน โดยทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องประกอบด้วย เด็ก เยาวชน  พ่อ แม่   ผู้เลี้ยงดูเด็ก ครู ผู้นำชุมชน บุคลากรในหน่วยงานทั้งภาครัฐ และเอกชน ในระดับท้องถิ่นและระดับประเทศต้องประสานพลังและจัดกระบวนการสร้างนิสัยรักหนังสือและการอ่านให้เกิดขึ้นอย่างสอดคล้องกับธรรมชาติของแต่ละวัย และวิถีชีวิตทั้งในระดับปัจเจกและระดับสังคม ข้อมูลการทำงานของเครือข่ายหนังสือเพื่อเด็กเยาวชนและครอบครัว   อ่านเพิ่มเติม ที่ www.bookandreading.com