ฮีโร่ในชีวิตอิทธิพลต่อการใช้ชีวิตของเด็ก-ผู้ใหญ่

หากเอ่ยชื่อตัวการ์ตูนที่เป็นที่คุ้นเคยทางโทรทัศน์ ไม่ว่าจะเป็น โดเรมอน, โคนัน, โปเกมอน, ซุน โกคู(ดราก้อนบอล), ลูฟี่(วันพีซ), เซนต์เซย่า, ซูเปอร์แมน, แบทแมน ฯลฯ ชื่อเหล่านี้ไม่เพียงจับกลุ่มเฉพาะเด็กๆ แต่เชื่อว่าคงมีผู้ใหญ่หลายคนที่รู้สึกว่าตัวการ์ตูนเหล่านี้ล้วนสร้างความประทับใจ สร้างแรงบันดาลใจ สร้างแนวคิดดี ๆ ให้กับการดำเนินชีวิต ซึ่งผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กจากมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒอย่าง ดร.จิตรา ดุษฎีเมธา และ ดร. ฉัฐวีณ์ สิทธิศิรอรรถ ก็ได้ออกมาให้ความเห็นเกี่ยวกับการมีฮีโร่ในชีวิตว่าเป็นสิ่งสำคัญเช่นกันค่ะ

?ดร. จิตรา ดุษฎีเมธา ประธานโครงการศูนย์ให้คำปรึกษาและพัฒนาศักยภาพมนุษย์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว.) กล่าวถึงการที่เด็กคนหนึ่งหรือผู้ใหญ่จะใช้ชีวิตแล้วประสบความสำเร็จหรือผ่านพ้นอุปสรรคต่างๆ ได้นั้น การมีฮีโร่ในใจ เป็นเรื่องที่มีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่ง เพราะฮีโร่ก็คือต้นแบบของเด็ก ทำให้เด็กมีขวัญใจ มีกำลังใจ อันจะส่งผลต่ออิทธิพลในการใช้ชีวิต อย่างไรก็ตามฮีโร่ที่จะอยู่ในใจเด็กๆ ได้นั้นต้องเป็นต้นแบบในสิ่งที่ดีงาม เพื่อให้เขาดำเนินรอยตาม พร้อมจะปรับเปลี่ยนวิธีคิด เกิดแรงบันดาลใจต่างๆ ขึ้นในชีวิตได้อย่างไม่มีขีดจำกัด

“เด็กคนหนึ่งย่อมมีฮีโร่ไม่เหมือนกัน มันก็เหมือนกับความประทับใจที่ไม่จำเป็นต้องเหมือนกัน พ่อแม่มีส่วนอย่างยิ่งที่จะช่วยเลือกสรรเรื่องราวดีๆ โดยเฉพาะสื่อต่างๆ ควรเน้นที่มีภาพเคลื่อนไหว มีภาพประกอบเด็กจะถูกกระตุ้นและทำให้อินไปกับเรื่องราวของฮีโร่ที่อยู่ในสื่อนั้นๆ ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นสื่อการ์ตูนที่อยู่ในโทรทัศน์ หรือภาพยนตร์ พ่อแม่จึงต้องเลือกและให้โอกาสเด็กๆ ได้สัมผัสกับฮีโร่ ซึ่งก็ไม่จำเป็นต้องเป็นเพียงแค่สื่อเพียงอย่างเดียว ตัวพ่อ แม่ ครูเองก็สามารถเป็นฮีโร่ของเด็กๆ ได้ โดยทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดีซึ่งต้องแสดงออกมาทางพฤติกรรม ไม่ใช่แสดงออกเพียงแค่คำพูด แต่ต้องเน้นออกมาทางการแสดงหรือพฤติกรรมเพื่อให้เด็กๆ ชื่นชมและอยากเอาเป็นแบบอย่าง”

การที่เด็กคนหนึ่งจะยอมรับใครซึ่งอาจมีตัวตนหรือไม่มีตัวตนหรืออาจจะอยู่เพียงแค่โลกจินตนาการนั้น ไม่ได้เกิดขึ้นง่ายๆ ต้องอาศัยการสั่งสม เรียนรู้ และเมื่อเด็กเริ่มซึมซับ เขาจะแสดงออกด้วยแววตาที่เชื่อมั่นและศรัทธา มีความมุ่งมั่น สนใจและที่สำคัญเด็กๆ อยากอยู่ใกล้ชิดกับฮีโร่ หากเด็กคนใดสะท้อนพฤติกรรมเช่นนี้ออกมาแสดงว่าเขาไว้วางใจคนๆ นั้นเป็นฮีโร่ ซึ่งอาจจะมีตัวตนหรือไม่มีก็ได้

ดร. ฉัฐวีณ์ สิทธิศิรอรรถ อาจารย์ภาควิชาจิตวิทยา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) กล่าวว่าการมีฮีโร่ถือเป็นแนวคิดทางจิตวิทยาที่เชื่อว่าคนเราจะทำสิ่งที่ดีงามจำเป็นต้องมีฮีโร่ที่ดีงามเป็นต้นแบบ ซึ่งจะนำพาไปถึงความคิด พฤติกรรมเหมือนอย่างเช่น เด็กคนหนึ่งชอบสไปเดอร์แมน ชอบซุปเปอร์แมนไม่ได้เพียงแค่ชอบที่สไปเดอร์แมนปีนตึกสูงหรือมีชุดที่เท่ห์เพียงแค่นั้น แต่เด็ก ๆ เข้าถึงคำว่าการช่วยเหลือผู้ตกทุกข์-ผู้เดือดร้อน เมื่อไหร่ที่ใครมีความทุกข์ มีเรื่องเดือดร้อน สไปเดอร์แมนหรือซุปเปอร์แมนจะไปช่วย พ่อแม่มีส่วนสำคัญมากที่จะให้โอกาสเด็กๆ ได้เข้าถึงและรู้จักกับฮีโร่ หากแต่ต้องไม่ให้เขาหลงผิดอย่างเช่นไม่ใช่อยากกระโดดตึก หรือปีนป่ายในที่สูงเหมือนสไปเดอร์แมนหรือซุปเปอร์แมน แต่ต้องบอกให้เขาเห็นถึงการช่วยเหลือคนอื่นโดยไม่จำเป็นต้องไปปีนป่ายบนที่สูง

?????”หากเราไม่ช่วยกันบอก ให้เด็กหลงไปกับพฤติกรรมของฮีโร่ที่เขาชื่นชอบ จะทำให้เด็ก ๆ ที่ยังขาดเหตุผล ขาดการไตร่ตรองอยากเอาเป็นเยี่ยงอย่าง หากเด็กๆ ดำเนินรอยตามต้นแบบหรือฮีโร่ในทางที่เป็นไปได้ก็จะเกิดข้อดี แต่หากเลียนแบบพฤติกรรมอยากไต่ที่สูง อยากปีนป่ายตึกก็จะเกิดข้อเสียขึ้นมา หรือเด็กผู้หญิงหลงใหลในเจ้าหญิงผู้มีสิริโฉมงดงาม เด็กก็จะเอาแต่แต่งตัว รักสวยรักงามมากเกินไป พ่อแม่ ครูจึงต้องคอยแบบให้เด็กเข้าใจและอยู่ในความเป็นจริง ทำให้เด็กเห็นว่าการเป็นเจ้าหญิงหรือเป็นนางฟ้านั้นต้องเป็นคนดี ไม่จำเป็นต้องเหาะได้หรือเสกสิ่งนั้นสิ่งนี้ แต่ทำให้เด็กๆ เห็นว่าถึงเด็กๆ จะเสกอะไรไม่ได้แต่เขาก็เป็นนางฟ้า เจ้าหญิงที่ดีได้ หาเขาขยันเรียน เป็นเด็กดี เชื่อฟังคุณพ่อคุณแม่และคุณครู สิ่งเหล่านี้ผู้ใหญ่ต้องช่วยกันบอกเด็กๆ”

?”สำหรับเด็กผู้หญิงและเด็กชายอาจจะมีฐานคิดเกี่ยวกับฮีโร่ที่แตกต่างกัน หากแต่เมื่อลองคลี่ฮีโร่ของแต่ละคนออกมา เราจะเห็นว่าฮีโร่ของเด็กๆ ล้วนแล้วเป็นบุคคลที่มีศีลธรรม พิทักษ์ความดีขจัดความชั่ว รู้จักการเสียสละ ทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม หากเราช่วยกันชี้ให้เด็กๆ เห็นแก่นในตัวของฮีโร่ที่อยู่ในจินตนาการของเด็กๆ ฮีโร่ที่เด็กเชื่อมั่นและศรัทธาจะเกิดประโยชน์ต่อตัวของเด็กๆ เองและจะเป็นเชื้อที่ดีให้กับเขาในอนาคตได้อีกด้วย”

ที่มา :? โดย ASTVผู้จัดการออนไลน์? ภาพประกอบจาก internet

Tags: การอยู่ร่วมกัน, ครอบครัว, ความดี, คิดบวก, พัฒนาการเด็ก, สังคม

You can leave a response, or trackback from your own site.