การคิดเชิงสังเคราะห์ (Synthesis)

การคิดเชิงสังเคราะห์เป็นกระบวนการคิดเรียบเรียงและจัดรวมเนื้อหาที่ได้จากการวิเคราะห์และกระบวนการการใช้เหตุผลมาใช้เป็นหลักการ เชื่อมโยงความสัมพันธ์ในการแก้ปัญหา หรือเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่เป็นความสามารถในการผสมผสาน

รวบรวมส่วนประกอบย่อยๆ หรือส่วนใหญ่ๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้เป็นเรื่องราวอันหนึ่งอันเดียวกัน เพื่อเป็นสิ่งใหม่อีกรูปแบบหนึ่งมีคุณลักษณะโครงสร้างหรือหน้าที่ใหม่ที่แปลกแตกต่างไป การสังเคราะห์จึงมีลักษณะของการเป็นกระบวนการรวบรวมเนื้อหาสาระของเรื่องต่างๆ เข้าไว้ด้วยกัน เพื่อสร้างรูปแบบหรือโครงสร้างที่ยังไม่ชัดเจนขึ้นมาก่อน อันเป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยความคิดสร้างสรรค์ภายในขอบเขตของสิ่งที่กำหนดให้

การคิดเชิงสังเคราะห์สามารถแยกได้ 3 ประเภทใหญ่ๆ ได้แก่ การสังเคราะห์ข้อความ ซึ่งเป็นความสามารถในการสังเคราะห์ข้อความโดยการพูด การเขียน เช่น สามารถแต่งเรื่องราวหรือบทกลอนได้โดยไม่ลอกเลียนใคร เป็นการฝึกฝนการสื่อสารทางการคิด การสังเคราะห์แผนงาน และออกแบบเป็นความสามารถในการกำหนดแนวทางวางแผน ออกแบบให้สอดคล้องกับข้อมูลและจุดมุ่งหมายที่วางไว้ เช่น ให้เด็กๆ วางแผนการไปปิกนิก

(เพิ่มเติม…)

เคล็ดลับการเลือกหนังสือเด็ก

?? การจะเลือกหาหนังสือนิทานให้ได้ถูกใจเด็ก ๆ นั้น แม่ชีศันสนีย์ เสถียรสุต ได้ให้ความเห็นกับเรื่องดังกล่าวว่า “ตอนนี้มันมีปัญหาในวงการหนังสือเช่นกัน มีหนังสือที่เนื้อหาไม่ดี สกปรก สร้างความขุ่นมัวให้กับเด็กได้มาก และอย่าเพิ่งโทษเด็กที่เลือกหยิบหนังสือเหล่านั้นมาอ่าน จุดแรกคือ คนผลิตหนังสือ คุณเองก็ต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่ตัวเองผลิตด้วย หากคนในชาติพยายามผลิตสิ่งที่ดี ๆ หนังสือที่ช่วยรักษาวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีของไทยเอาไว้ โอกาสที่ลูกหลานจะหยิบหนังสือไม่ดีมาอ่านก็มีน้อยลง”
???????
???????”สำหรับเด็กที่โตขึ้นมาอีกนิด และสามารถเลือกซื้อหนังสืออ่านเองได้ ถ้าเขาหยิบหนังสือมาอ่านแล้วเป็นหนังสือที่ไม่สร้างสรรค์ เราอย่าเพิ่งโทษว่าเด็กเป็นคนเลือกหนังสือมาอ่านเอง เพราะมันอยู่ที่ว่า พื้นฐานของเด็กที่ทำให้เด็กเลือกหนังสือเล่มนั้นมาอ่าน มีพื้นฐานมาจากอะไร ครอบครัวได้สร้างพื้นฐานที่ประกอบขึ้นมาจากสัมมาทิฐิหรือเปล่า เราต้องฝึกให้เด็กมีจิตที่มันไม่ขุ่นมัว มองเห็นได้ว่าอะไรถูก-ผิด และไม่ใช่โยนความผิดให้เด็กแต่เพียงฝ่ายเดียว” :biggrin:?

?? (เพิ่มเติม…)

ช่วงเวลาปิดเทอม

ปิดเทอมแวะเวียนมาอีกแล้ว? เด็กๆควรจะไปทำกิจกรรมอะไรกัน?? มีกิจกรรมดีๆมากมายที่นอกจากสนุกและให้ความรู้แล้ว ก็ยังได้ประสบการณ์ในวัยเด็กเพิ่มมากขึ้นอีกด้วยค่ะ

ลองมาดูกิจกรรมคร่าวๆ สำหรับเด็กกันค่ะ
???????
???????หนึ่ง – สำหรับพ่อแม่ทำงาน ก็เข้าใจได้ว่าช่วงปิดเทอมอาจไม่มีใครช่วยดูแลลูก จะปล่อยให้อยู่บ้านคนเดียวก็กระไรอยู่ ลองพูดคุยกับหัวหน้างานดูสิคะ ว่า ขอให้ลูกไปที่ทำงานของพ่อบ้าง สลับกับที่ทำงานของแม่ อย่าคิดว่าลูกเกะกะเวลาทำงานเลย เป็นการสอนให้ลูกได้รู้ด้วยว่าพ่อแม่ต้องทำงาน ทุกคนต้องมีหน้าที่ ลูกเองตอนนี้มีหน้าที่ต้องเรียนหนังสือ วันหนึ่งเมื่อสำเร็จการศึกษาก็ต้องมีหน้าที่การงาน ก็ต้องรับผิดชอบต่อหน้าที่การงาน จะทำให้ลูกเข้าใจเราด้วยว่า พ่อแม่ต้องเหนื่อยในการทำงานหาเงิน เพื่อดูแลเขาและครอบครัว

????????? (เพิ่มเติม…)

finger play

?? การเล่นนิ้วมือ (finger play) เป็นกิจกรรมสร้างสรรค์อย่างหนึ่งที่เด็กในวัยอนุบาล(2 – 6 ปี) ทุกคนชอบ เด็กจะสนุก เพลิดเพลินในการพูดคำคล้องจองโดยใช้คำพูดซึ่งเป็นเรื่องราวสั้นๆและใช้นิ้วมือขยับแสดงท่าประกอบ ที่เด็กจะเข้าใจง่าย และใช้นิ้วมือแสดงประกอบ นอกจากการเล่นนิ้วมือเป็นการช่วยให้เด็กได้บริหารกล้ามเนื้อมือแล้วยังช่วยให้เด็กสร้างจินตนาการให้นิ้วมือเป็นคน สัตว์ หรือสิ่งต่างๆ
???????
???????ผู้ปกครองและครูสามารถนำการเล่นนิ้วมือมาใช้ เพื่อช่วยให้เด็กมีสมาธิ นอกจากนี้ยังสามารถนำมาใช้เป็นสื่อประกอบการเล่านิทาน การเล่นบทบาทสมมุติ การร้องเพลง และการเล่นนิ้วมือยังสามารถสอนเด็กเกี่ยวกับเรื่อง คณิตศาสตร์ ธรรมชาติ สังคม ฯลฯ ซึ่งจะช่วยให้เด็กได้พัฒนาความรู้รอบตัวต่างๆและทางด้านภาษาได้ดียิ่งขึ้น

(เพิ่มเติม…)

ดูอินเดีย… ในมุมการศึกษา

อินเดียประเทศที่มีภูมิภาคอยู่ทางเอเชียใต้ประเทศที่มีประชากรมากเป็นอันดับ 2 ของโลก ประเทศที่เป็นต้นกำเนิดของศาสนาพุทธ ประเทศที่เป็นหนึ่งในผู้นำด้าน IT

ในปัจจุบัน ประเทศที่แต่ก่อนเรามองว่าล้าหลัง ไม่มีความศิวิไลซ์ แต่ตอนนี้อินเดียเปลี่ยนไปแล้ว และกำลังกลายเป็นประเทศทางเลือกลำดับต้นๆ ของคนไทยที่จะส่งลูกไปเรียนต่อยังต่างประเทศ

รู้หรือไม่ในแต่ละปีมีเด็กไทย สนใจไปเรียนต่อที่ประเทศอินเดียเป็นจำนวนมาก ไม่ว่าจะเป็นระดับมัธยมศึกษา หรือระดับมหาวิทยาซึ่งไม่น่าเชื่อใช่ไหมละ แต่นี่แหละคือความจริง

สำหรับสาเหตุที่คนเลือกมาเรียนที่อินเดียเยอะขึ้น เนื่องจากที่อินเดียมีการใช้ภาษาอังกฤษ เป็นภาษาราชการ จึงรับประกันได้ว่าอย่างน้อยเพื่อนๆ จะได้เรื่องภาษาติดตัวอย่างแน่นอน ขณะที่ค่าครองชีพก็ไม่ได้ถือว่าเลวร้าย แต่ที่สำคัญคือ มาตรฐานการศึกษาที่พัฒนากว่าแต่ก่อน โดยเฉพาะทางด้านเทคโนโลยี

(เพิ่มเติม…)

เวลาที่ดีสำหรับการอ่านหนังสือ

????? เคยมีคนบอกว่าเวลาที่ดีที่สุด คือ ตอนเช้า เพราะร่างกายเราได้พักผ่อน รวมทั้งสมองก็ได้พัก มีการจัดระเบียบเรียบร้อย เพื่อให้พร้อมกับการใส่ข้อมูลใหม่ ๆ เข้าไป อันนี้เป็นเรื่องจริง แต่สำหรับคนที่ตื่นเช้าไม่ไหว เวลาดึก ๆ ที่เงียบ ๆ ก็เหมาะ คือว่ามันเงียบไง…สมองเราก็สามารถคิดสิ่งต่างๆ ได้ดี แต่อาจจะไม่เท่าตอนเช้า เพราะสมองเราต้องเหนื่อยจากการเรียนมาแล้วทั้งวัน บางคนยังมีการเรียนพิเศษตอนเย็นอีก สำหรับตัวเราเอง อ่านตอนกลางคืนสักนิด ได้เท่าไหนก็แค่นั้น 5 ทุ่มต้องเข้านอน แล้วก็ตั้งนาฬิกาปลุกตอนตี 3 ตี 4 ตี 5 แนะนำให้ตั้งนาฬิกาปลุกก่อนเวลาที่ต้องตื่นไปสักครึ่งชั่วโมง เพื่อที่เราจะได้มีเวลาเกลือกกลิ้งอยู่บนที่นอนก่อนสักพัก ถึงค่อยลุกไปล้างหน้าล้างตา มานั่งอ่าน ขอย้ำว่าควรทำให้ตัวเองตื่นเต็มที่ก่อนจะอ่าน เพราะไม่งั้นเดี๋ยวก็หลับคาหนังสืออีกจนได้

? (เพิ่มเติม…)

เลี้ยงลูกด้วย “นิทาน-วรรณกรรม?

???????? ขณะที่โลกใบนี้กำลังเอียงกระเท่เร่เพราะหนังสือวรรณกรรมแนวแฟนตาซี ที่สำนักพิมพ์ทั่วโลกพ่นออกมาเหมือนควันพิษ เนื่องเป็นเดือนที่ปฏิทินบรรจุวันเด็กแห่งชาติไว้ เพื่ออิงกระแสรักเด็ก หน้าบันเทิงเซคชั่น TASTE หนังสือพิมพ์ผู้จัดการรายสัปดาห์ 360 องศา มีหนังสือนิทาน -วรรณกรรมเยาวชนคลาสสิก ที่บรรณาธิการแต่ละสำนักพิมพ์การันตีแล้วว่าดีจริง มาฝากกัน
??????????เริ่มที่สำนักพิมพ์ที่เชื่อว่า ” การทำหนังสือดี ก็เสมือนสร้างโบสถ์วิหาร และการมีโอกาสหนังสือดี นับเป็นโชคของมนุษย์” อย่าง “ผีเสื้อ” มกุฏ อรฤดี บรรณาธิการบริหาร สำนักพิมพ์ผีเสื้อ ผู้ริเริ่มการใช้กระดาษถนอมสายตา และนำการเย็บกี่ไสกาวมาใช้ในพ็อกเก๊ตบุ๊ก รวมถึงสอนวิชาบรรณาธิการต้นฉบับ วิชาหนังสือ วิชาคิดและเขียนวรรณกรรมเยาวชนในระดับอุดมศึกษา “วรรณกรรมเยาวชนดีๆของเรามีหลายเล่ม แต่ถ้าจะให้แนะนำวรรณกรรมเยาวชนที่สร้างเด็กดีประดับโลกจริงๆ คงต้องเป็นสองเล่มนี้ เล่มแรกนั้นทำให้ผมทิ้งงานประจำหันมาทำหนังสือเต็มตัว ส่วนอีกเล่มก็เป็นผลงานของนักเขียนแห่งศตวรรษที่ ๒๐ “หลุยส๎ เซปุล๎เบดา”
(เพิ่มเติม…)